Dönmez, Akın
(Adnan Menderes Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2017)
Bu araştırmada oyun destekli öğretim ortamının 3. sınıf öğrencilerinin sayı örüntüleri konusunda üstbilişsel farkındalık oluşturmalarına ve üstbilişsel strateji kullanmalarına katkıda bulunup bulunmadığının anlaşılması ...