• İlk okuma-yazma öğretiminde “ses temelli cümle yöntemi”nin uygulanmasına ilişkin öğretmen görüşleri (şanlıurfa/viranşehir örneği) 

  Aktürk, Yasemin; Taş, Ayşe Mentiş (Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2011)

  Bu çalışmanın genel amacı; ilköğretim okullarında görev yapan 1. sınıf öğretmenlerinin ilk okuma-yazma öğretiminde kullanılan “Ses Temelli Cümle Yöntemi”ne ilişkin görüşlerini belirlemektir. Araştırma tarama modelinde ...
• Cumhuriyet dönemi (1929-1930, 1949,1981) ortaokul türkçe öğretimi programlarının içerik, genel ve özel amaçlarıyla karşılaştırmalı gelişim düzeyi 

  Girgin, Yüksel (Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2009)

  Temelde dinamik bir yapıya sahip olan eğitim programları, nitelikli, eğitilmiş insan gücünü, toplumun ihtiyaçlarına uygun biçimde ve istenilen kalitede yetiştirebilmek için, belirli aralıklarla, tarafsız olarak gözden ...
• İlköğretim ikinci kademede eleştirel düşünmenin yeri 

  Ersoy, Esen; Başer, Neşe (Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2011)

  Araştırmanın amacı, ilköğretim düzeyinde öğrenim gören öğrencilerin eleştirel düşünme eğilimlerini belirlemektir. Araştırma grubunu, İzmir ilindeki bir devlet ve birde özel okulunun ikinci kademesinde öğrenim gören 311 ...
• Öğretmen eğitiminde bilişim teknolojilerinin kullanımı : mevcut ve beklenen durum 

  Turan, Zeynep; Küçük, Sevda; Gündoğdu, Kerim (Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2013)

  Teknolojinin hayatın her alanında yer aldığı günümüzde, eğitimde teknoloji entegrasyonunun başarılı bir şekilde gerçekleştirilebilmesi için öğretmenlerin bu teknolojileri iyi bir şekilde kullanması gerektiği kadar, onları ...
• Öğrenci ve öğretmen görüşleri açısından lise öğretmenlerinin öğretme sürecindeki yeterlikleri 

  Saraçaloğlu, Asuman Seda; Gencel, İlke Evin; Çengel, Meltem (Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2011)

  Araştırmada öğretmen ve öğrenci görüşleri açısından ortaöğretim öğretmenlerinin öğretme sürecindeki davranışları irdelenmiştir. Bu amaçla, 667 lise öğrencisi ile bu öğrencilerin ders aldığı 121 öğretmene, Saracaloğlu ...
• Fen bilgisi öğretmenlerinin tercih ettikleri öğretme stratejilerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi 

  Yenice, Nilgün; Gencel, İlke Evin; Saraçaloğlu, Asuman Seda (Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2011)

  Bu araştırma, fen bilgisi öğretmenlerinin tercih ettikleri öğretme stratejilerinin çeşitli değişkenler açısından incelemesi amacıyla gerçekleştirilmiştir. Aydın ili merkez ilçede görev yapmakta olan 78 fen bilgisi öğretmeninin ...
• Türkiye’de halk eğitimi: tarihsel gelişimi, sorunları ve çözüm önerileri 

  Türkoğlu, Adil; Uça, Sanem (Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2011)

  Bireylerin örgün eğitim sonrasındaki yaşantısı ve örgün eğitimden yararlanamayan bireylerin çağımızın gerektirdiği bilgi ve beceriyi edinebilmesi, örgün eğitim sonrası eğitimle olanaklıdır. Bu nedenle halk eğitiminin eğitim ...
• İlköğretim öğrencilerinin seviye belirleme sınav başarılarının bazı değişkenlere göre incelenmesi 

  Gündüver, Aytekin; Gökdaş, İbrahim (Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2011)

  Orta öğretime geçiş için sıralama yapmayı hedefleyen Seviye Belirleme Sınavı (SBS) sonuçlarına göre Van ili 2009 yılı başarı sıralamasında Türkiye sıralamasının gerisindedir. Gürpınar ilçesi ise Van ili ilçeler sıralamasında ...
• Öğretmen adaylarının öğrenme stillerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi 

  Dikmen, Gürsoy; Saracoğlu, Asuman Seda (Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2011)

  The aim of this study is to investigate the learning styles of freshmen and senior teacher candidates who are at the departments of; elementary school Education, Science and Turkish Language Education in terms of various ...
• 6 yaş çocuklarının sayı kavramının gelişiminde kavram eğitim programının etkisinin incelenmesi 

  Aydoğan, Selcen Akuysal; Şen, Servet (Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2011)

  Bu araştırma; anasınıfına devam eden 6 yaş grubu çocukların sayılarla ilgili kavramları kazanmalarında ‘Kavram Eğitim Programı’nın etkisinin incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Çalışma grubunu, Aydın İlinde bulunan ilköğretim ...
• Matematik dersinde probleme dayalı öğrenme üzerine bir örnek olay 

  Öksüz, Cumali; Uça, Sanem (Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2011)

  Bu çalışmada, Teknolojinin Matematik Eğitimine Entegrasyonu (TME2) projesi kapsamında ilkokul 4.sınıf matematik dersi konu alanında Probleme Dayalı Öğrenme (PDÖ)Sürecine yönelik gerçekleştirilmiş bir örnek olay anlatılmıştır. ...
• Akademik erteleme ve sınav kaygısı 

  Özer, Bilge Uzun; Topkaya, Nursel (Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2011)

  Bu çalışmanın amacı, akademik erteleme davranışı ve sınav kaygısı arasındaki ilişkiyi incelemektir. Bu doğrultuda, veri toplama aracı olarak kullanılan Erteleme Davranışı Değerlendirme Ölçeği ve Sınav Kaygısı Envanteri ...
• 2005 ilköğretim matematik programının eğitsel eleştiri modeline göre değerlendirilmesi 

  Köse, Erdoğan (Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2011)

  Bu çalışma, 2004–2005 öğretim yılında pilot olarak uygulanmaya başlanan 2005 ilköğretim matematik programının eğitsel eleştiri modeline göre değerlendirmeyi amaçlamıştır. Araştırma, Erzurum ilinden random usulüyle seçilen ...
• Türkçe ve sınıf öğretmenlerinin türkçe öğretimine yönelik tutumları 

  Saracaloğlu, Asuman Seda; Karasakaloğlu, Nuri; Dedebali, Nurhak Cem (Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2011)

  This study aims to assess the attitude about the department of Turkish and primary school teachers towards teaching Turkish. The sample of study was collected from 240 Turkish and primary school’s teachers in Karabaglar ...

Daha Fazla