İnternet kafeler ve ortaya çıkan sorunlar: İlköğretim öğrencileri, öğretmenleri ve internet kafe işletmecileri üzerine bir araştırma

Abstract

Bu araştırmada internet kafelerde ortaya çıkan sorunlara ilişkin ilköğretim 2. kademe öğrencileri ve öğretmenleri ile internet kafe işletmecilerinin görüşlerinin ortaya konulması ve öğrencilerin internet kafeye ilişkin tutumlarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırma giriş, kuramsal bilgiler ve ilgili araştırmalar, yöntem, bulgular ve yorumlar, sonuç ve öneriler olmak üzere beş bölümden oluşmaktadır. Tarama türünde yürütülen bu araştırma, Gaziantep ilinde bulunan 8 ilköğretim okulu ve 16 internet kafede yapılmıştır. Araştırma üç farklı sosyo ekonomik grupta bulunan toplam 632 öğrenci, ilköğretim okullarında görev yapan 95 branş öğretmeni ve 16 internet kafe işletmecisi üzerinde gerçekleştirilmiştir. lköğretim 2. kademe öğrencilerine ?Öğrenci Anketi? ve ? nternet Kafe Tutum Ölçeği?, ilköğretimde görev yapan branş öğretmenlerine ?Öğretmen Anketi?, internet kafe işletmecilerine ? nternet Kafe şletmecisi Görüşme Formu? uygulanmıştır. Anketlerden, tutum ölçeğinden ve görüşme formundan elde edilen veriler istatistiksel teknik olarak frekans (f) ve yüzde (%) gerekli görüldüğü yerlerde, tek yönlü varyans analizi, t-testi, Ki-Kare kullanılarak açıklanmış ve yorumlanmıştır. It is aimed in this research to investigate precisely the opinions 2nd degree students and teachers together with the business managers of the internet cafes regarding the problems occurred in internet cafes and the attitude of the students towards internet cafes. The research consists of five parts as introduction, theoretical background and related researches, method, findings and interpretations, conclusions and recommendations. This research, conducted as a type of survey thoroughly, was performed at eight primary schools and sixteen internet cafes in Gaziantep. It was implemented on total 632 students from three different social economic groups, 95 branch teachers working in primary schools and 16 internet café business managers. ?Student Survey? and ?Internet Café Attitude Scale? for Primary Education Second Degree students, ?Teacher Survey? for branch teachers working in Primary Education and ?Internet Café Business Manager Interview Form" for internet cafe business managers were used. The data, received from surveys, attitude scale and interview forms, were explained and interpreted statistical technically by using frequency (f) and percent (%), One way Anova, t- test, where necessary Chi-Square.