Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/11607/571| Title: | Bilişim teknolojisi öğretmenlerinin modüler eğitim programına ilişkin görüşleri : Aydın ilinde bir durum çalışması |
| Other Titles: | Information technology reachers' views about modular curriculum : a case study in Aydın |
| Authors: | Arabacıoğlu, Taner |
| Keywords: | Modüler Eğitim Programı Mesleki ve Teknik Eğitim Bilişim Teknolojileri Öğretmen Görüşü |
| Issue Date: | 2013 |
| Publisher: | İlköğretim Online |
| Citation: | İlköğretim Online, 12(1), 148‐157, 2013 |
| Abstract: | Bu çalışmanın amacı Endüstri Meslek ya da Teknik Lisede görev yapan Bilişim Teknolojisi öğretmenlerinin modüler eğitim programı hakkındaki görüşlerini ortaya koymaktır. Çalışmaya, 2009-2010 eğitim-öğretim yılında Aydın ve ilçelerinde görev yapan yedi öğretmen katılmıştır. Araştırmaya ilişkin verilerin toplanmasında araştırmacı tarafından geliştirilen yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Öğretmenler, toplam 14 sorunun yer aldığı görüşme formunu yaklaşık 20 dakikada yanıtlamışlardır. Ham veriler, içerik analizi tekniği kullanılarak kodlanmış ve temalar saptanmaya çalışılmıştır. Araştırmanın bulgularına göre ölçme-değerlendirme süreçleri, modül içerikleri, hizmetiçi eğitim, materyal ihtiyacı ile ilgili sorunlar olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Bunların yanında modüler eğitim programının öğretmenlerin uzmanlaşmasına olanak sağlaması ve sınıftaki öğrenci sayısının artışı sonucu gerçekleşen grup uygulaması olumlu olarak değerlendirilmiştir. |
| URI: | http://hdl.handle.net/11607/571 |
| Appears in Collections: | Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Bölümü, Makale Koleksiyonu |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| v12s1m11.pdf | Yayıncı Sürümü | 353.91 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.