1. Earsiv@Adu
  2. Tez
  3. Yüksek Lisans
Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11607/5303
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorUlukan, Mehmet-
dc.contributor.authorÖzdemir, Pınar-
dc.date.accessioned2025-02-27T08:38:12Z-
dc.date.available2025-02-27T08:38:12Z-
dc.date.issued2025-
dc.date.submitted2025-02-03-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11607/5303-
dc.description.abstractÖzdemir P. Aydın Adnan Menderes Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Beden Eğitimi ve Spor Eğitimi Anabilim Dalı, Yüksek Lisans Tezi, Aydın, 2025. Amaç: Bu araştırmada, Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Liderlik Yönelimleri ve İletişim Becerilerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesiamaçlanmıştır.Ayrıca, elde edilen bulgular ışığında eğitim politikaları ve öğretmen yetiştirme programlarına yönelik öneriler sunulması hedeflenmektedir. Gereç ve Yöntem: Bu araştırma, kesitsel bir model üzerine kurgulanmış olup bu araştırmada nicel araştırma yöntemlerinden faydalanılmıştır. Bu araştırmanın evrenini İzmir ili Buca İlçesinde devlet okullarında ve özel okullarda görev yapan 229 Beden Eğitimi Öğretmeni oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak, "İletişim Becerileri Ölçeği" ve "Öz Liderlik Ölçeği" kullanılmıştır. Veriler, Yüzyüze olarak toplanmış ve SPSS yazılımı ile istatistiksel analizlere tabi tutulmuştur. Çalışma, etik kurul onayı alınarak gerçekleştirilmiştir. Bulgular: Bu araştırmanın bulgularında, beden eğitimi öğretmenlerinin liderlik yönelimleri ile iletişim becerileri arasında pozitif ve anlamlı bir ilişki tespit edilmiştir. Ayrıca, liderlik yönelimleri ve iletişim becerileri düzeylerinin, cinsiyet, yaş, mesleki deneyim ve çalışılan okul türü gibi değişkenlere göre farklılık gösterdiği belirlenmiştir. Sonuç: Gerçekleştirilen analizler sonucunda; beden eğitimi öğretmenlerinin liderlik yönelimleri ve iletişim becerilerinin geliştirilmesinin eğitim kalitesine olan katkılarını vurgulamaktadır. Elde edilen bulgular, öğretmenlerin mesleki gelişim programlarında liderlik ve iletişim becerilerinin öncelikli olarak ele alınması gerektiğini göstermektedir. Eğitim politikaları, öğretmenlerin bu becerilerini destekleyici nitelikte düzenlenmelidir. Anahtar Kelimeler: Beden eğitimi öğretmenleri, Liderlik, İletişim becerisi.tr_TR
dc.description.tableofcontentsİÇİNDEKİLER KABUL VE ONAY i TEŞEKKÜR ii İÇİNDEKİLER iii ŞEKİLLER DİZİNİ vi TABLOLAR DİZİNİ vii ÖZET ix ABSTRACT x 1. GİRİŞ 1 1.1. Problemin Tanımı 3 1.2. Araştırmanın Amacı 4 1.3. Araştırmanın Önemi 4 2. GENEL BİLGİLER 6 2.1. Beden Eğitimi Kavramı 6 2.1.1. Beden Eğitimi ve Spor 7 2.1.2. Beden Eğitimi Öğretmeni 8 2.2. Lider ve Liderlik Kavramı 9 2.3. Liderlik Kuramları 14 2.3.1. Özellikler Kuramı 14 2.3.2. Davranışsal Yaklaşım Kuramı 15 2.3.3. Durumsallık Kuramı 15 2.4. Liderlik Davranış Tarzları 15 2.4.1. Demokrat Liderlik Tarzı 16 2.4.2. Otoriter Liderlik Tarzı 16 2.4.3. Vizyoner Liderlik Tarzı 18 2.5. Liderlik Özellikleri 18 2.6. İletişim ve İletişim Becerileri 20 2.6.1. İletişim Sürecinin Temel Öğeleri 21 2.6.2. İletişim Türleri 24 2.6.2.1. Sözlü İletişim 24 2.6.2.2. Sözsüz İletişim 24 2.6.2.3. Yazılı İletişim 25 2.6.2.4. Görsel İletişim 26 2.7. İletişim Şekilleri 26 2.7.1. Kişiler-arası İletişim 26 2.7.2. Kişi içi İletişim 27 2.7.3. Örgüt içi İletişim 27 2.7.4. Kitle İletişim 27 2.8. Liderlik ve İletişim Arasındaki İlişki 28 3. GEREÇ VE YÖNTEM 30 3.1. Gereç 30 3.1.1. Araştırmanın Modeli 30 3.2. Yöntem 30 3.2.1. Araştırmanın Evren ve Örneklemi 30 3.3. Veri Toplama Araçları 30 3.3.1. Kişisel Bilgi Formu 31 3.3.2. Çok Yönlü Liderlik Yönelimleri Ölçeği (ÇYLYÖ) 31 3.3.3. İletişim Becerileri Ölçeği 31 3.4. Verilerin Toplanması ve İstatiksel Analizi 32 4. BULGULAR 33 4.1. Araştırma Grubu 33 5. TARTIŞMA 47 6. SONUÇ VE ÖNERİLER 52 6.1. Sonuç 52 6.2. Öneriler 53 6.2.1. Araştırmaya Yönelik Öneriler 53 6.2.2. Genel Öneriler 53 KAYNAKLAR 55 EKLER 69 Ek 1. Ölçek İzni 69 Ek 2. Demografik Bilgiler 71 Ek 3. 2 Ölçeğin Ölçek Soruları 72 Ek 4. Etik Kurul Onayı 76 BİLİMSEL ETİK BEYANI 77 ÖZ GEÇMİŞ 78tr_TR
dc.language.isoturtr_TR
dc.publisherAdnan Menderes Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsütr_TR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesstr_TR
dc.subjectspor beden eğitimitr_TR
dc.titleBeden Eğitimi Öğretmenlerinin Liderlik Yönelimleri Ve İletişim Becerilerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesitr_TR
dc.typemasterThesistr_TR
dc.contributor.departmentSpor Bilimleri Fakültesitr_TR
Appears in Collections:Yüksek Lisans

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
PINAR ÖZDEMİR.pdf1.8 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.