Orta öğretimde cebirsel soyut kavramların gelişimi ve öğrenciler tarafından sınıflara göre algılarının karşılaştırılması

Abstract

Bu çalışmada, 9. sınıfta verilen cebirsel kavramların 10, 11 ve 12. sınıflarda etkisi incelenmiştir. Bunun için kavramlar ilk 4 bölümde tanım ve temel özellikler üzeyinde verilerek 5. bölümde 9. sınıf düzeyinde bir cebir sınavı hazırlanarak bu Söke Yavuz Selim Anadolu Öğretmen Lisesi 9, 10, 11 ve 12. sınıf öğrencilerine uygulanmıştır. Ayrıca aynı gruplara bir anket uygulaması yapılarak konuların anlaşılmayan kısımları ve sebepleri araştırılmıştır. Son olarak anket sonuçlarına göre sınıf düzeyinde karşılaştırmalar yapılarak çözüm önerilerinde bulunulmuştur.

In this study, the effect of the abstract terms at the 10th, 11th and 12th grade which are given at the 9th grade is studied. For this purpose, in the first 4 chapters we give definitions and basic properties and in the 5th chapter we gave an exam which is for all 9th, 10th, 11th and 12th in Soke Yavuz Selim Anatolian Teacher School in the 9th grade level. Also, a survey was done to know which parts are not understood and why it is not being understood. Finaly, advices of solutions were given acording to the results of the survey comparing the grades.