Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11607/2780
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorTuran, Zeynep-
dc.contributor.authorKüçük, Sevda-
dc.contributor.authorGündoğdu, Kerim-
dc.date.accessioned2016-03-24T07:38:07Z-
dc.date.available2016-03-24T07:38:07Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.citationTuran, Z., Küçük, S., Gündoğdu, K. (2013).Öğretmen eğitiminde bilişim teknolojilerinin kullanımı: mevcut ve beklenen durum.Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi,4(1),1-9.tr_TR
dc.identifier.urihttp://www.dergi.adu.edu.tr/egitimbilimleri/arsiv/2013_c4/2013_haziran/10a_2013_z_turan_SF.pdf-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11607/2780-
dc.description.abstractTeknolojinin hayatın her alanında yer aldığı günümüzde, eğitimde teknoloji entegrasyonunun başarılı bir şekilde gerçekleştirilebilmesi için öğretmenlerin bu teknolojileri iyi bir şekilde kullanması gerektiği kadar, onları yetiştiren öğretim üyelerinin de derslerini teknoloji ile bütünleştirmeleri önemlidir. Bu çalışmada eğitim fakültelerinde görev yapan öğretim üyelerinin bilişim teknolojilerini mevcut kullanım durumlarının ortaya çıkarılarak ihtiyaç ve beklentilerinin ortaya çıkarılması amaçlanmıştır. Bu doğrultuda Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi’nde görev yapan 75 öğretim üyesinden anket aracılığıyla veri toplanmıştır. Verilerin analizinde betimsel ve kestirimsel istatistiksel hesaplama yöntemleri kullanılmıştır. Araştırma bulguları, öğretim üyelerinin bilgisayar ve projeksiyon gibi temel teknolojik araçları etkileşimli tahta ve kamera gibi daha karmaşık araçlara göre daha çok kullandıklarını göstermiştir. Benzer şekilde öğretim teknolojisi olarak kelime işlemci ve sunum programları gibi daha temel programların, eğitsel oyunlar ve sosyal ağlar gibi daha gelişmiş araçlara göre daha fazla tercih edildiği gözlenmiştir. Ayrıca donanım ve hizmet içi eğitim yetersizliği gibi faktörlerin sınıflarda teknoloji entegrasyonunu engelleyen en önemli etmenler olduğu ortaya çıkmıştır.tr_TR
dc.description.abstractToday, technology is in every area of life so that it is important to train pre-service teachers in technological educational environments. In this context, teacher trainers have an important role on training quality preservice teachers. The purpose of this study is to investigate and to reveal the needs and expectations of current technology use in pre-service teacher education. In this respect data were collected from 75 faculty members from Ataturk University Kâzım Karabekir Education Faculty, in Erzurum province. Descriptive and inferential statistical methods are used to analyze data. Findings suggest that, teacher trainers use basic technological tools such as computers and projectors more than complex technologies such as camera and smartboards. Similarly, it is observed that, teacher educators prefer basic computer softwares such as wordprocessors and basic presentation programs more than complex ones such as educational games and social networking tools and websites. Additionally, the lack of equipment and in-service training are the basic barriers to integrate technology into the teacher education curricula in teacher training institutions in Turkey.tr_TR
dc.language.isoturtr_TR
dc.publisherAdnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisitr_TR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesstr_TR
dc.subjectÖğretmen Eğitimitr_TR
dc.subjectEğitim Fakülteleritr_TR
dc.subjectBilişim Teknolojileritr_TR
dc.subjectİhtiyaç Analizitr_TR
dc.subjectTeacher Educationtr_TR
dc.subjectEducation Facultytr_TR
dc.subjectInformation Technologiestr_TR
dc.subjectNeed Analysistr_TR
dc.titleÖğretmen eğitiminde bilişim teknolojilerinin kullanımı : mevcut ve beklenen durumtr_TR
dc.title.alternativeUse of information technology in teacher education : current and expected statustr_TR
dc.typearticletr_TR
dc.relation.journalAdnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisitr_TR
dc.contributor.authorIDTR168274tr_TR
dc.contributor.authorIDTR111741tr_TR
dc.contributor.authorIDTR4781tr_TR
dc.contributor.departmentAtatürk Üniversitesi, Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümütr_TR
dc.identifier.volume2tr_TR
dc.identifier.issue1tr_TR
dc.identifier.startpage1tr_TR
dc.identifier.endpage9tr_TR
Appears in Collections:2011 Cilt 2 Sayı 1

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
10a_2013_z_turan_SF.pdfMakale Dosyası379.78 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.